当你在课堂上进行社会情感学习（SEL）讲解和介绍时，你不会想到将编程或机器人利用起来，但也许你应该这么做…
社会情感学习 (Social emotional learning,SEL) 是近年来教育界课程学习的新趋势,由美国CASEL组织最先提出的,它是指个体能够认识并控制管理自己的情绪,在不同环境中识别不同人的情绪状态并作出相应的反应,设立合适的目标,获得解决问题的技能,并作出负责任的决定,以维持良好人际关系的学习过程。
随着我们这一代孩子们的不断成长，课堂上对社会情感学习（SEL）的需求也越来越大。SEL应该在课堂教学中实施上，而作为教育者的我们在实施SEL时必须非常务实。
社会情感学习包括5项主要技能
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自我意识——了解自己的情绪、目标和价值观
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自我管理——调节自己的行为和情绪
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社会意识——对他人及其背景和文化的理解，同情
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人际关系技巧——建立和维持健康的人际关系
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负责任的决策——对自己的行为做出正确的选择；恰当地解决问题
将SEL融入到日常学习课程中，将为您的学生打下不断学习知识和生活技能的坚实基础。
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我的二年级班是由18个可爱的男孩和女孩组成的，他们来自不同的背景、生活方式、文化和社会经济状况，但是他们都有一个共同点，那就是充满好奇心，对技术充满了热情！
当我们有机会在教室里看到KUBO的时候，我就知道学生们一定会喜欢上它！在KUBO专家的指导下，我们从路线和函数的基本知识开始学习，然后再延展。当我们熟悉了KUBO之后，我开始思考在如何在我的课堂上继续不断的使用KUBO。而且，我不仅仅是想将KUBO与普通学科的进行整合，这拉开了我们学习社会情感学习的序幕。
我的学生们是我们学校“天才儿童班”的成员，这意味着他们要么是天才，要么是拥有非常高的学习水平，年级排名都在前20%。研究证明，很多时候学习能力强的学生在社会情感技能方面往往表现稍差。
“天才儿童在某些领域表现出比其他领域更成熟的一面，如果他们的需求得不到满足，他们可能会面临更大的风险，出现特定类型的社会情感困难 ”（NAGC）
下面是我们所开展的活动的一个例子。使用一张地图，将不同的面部表情放在地图上的不同坐标上，KUBO被编程走到一个面部表情并选择一张相应的任务卡。任务卡上写着：“你觉得这个人感觉怎么样？为什么这个人会有这种感觉？” 以及“这个人经历了什么？” 通过这种方式，学生们首先分析一个面部表情，然后猜测一个原因，说明为什么这个人会有这种感觉。这意味着他们回忆某些场景和尝试表达情感，而不必谈论自己的私人情感经历。
我决定尝试这样一个挑战，把KUBO编程融入到我们的SEL课程中。我最开始的想法是将我们当前的SEL课程与KUBO编程相结合，让我的学生们开始认识到他们的SEL技能可能每天都要会真实的生活情景中出现。这个尝试很简单：策略性地将不同生活场景放置在KUBO现成的垫子上的点上，目的是让学生们设计可以让KUBO走到每个点的路径，然后当KUBO到达该点时，他们将阅读卡片上的场景并讨论解决卡片上问题的适当方法。为了调整我们学校的SEL课程，学生们被要求遵循S.T.E.P的方法，针对每一个场景提出解决方案。S.T.E.P方法四个字母分别代表陈述问题（不责备），思考解决方案，探索可能的结果，并选择最佳解决方案。
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我们对SEL和KUBO编程的的第一次尝试无法避免的出现了一些挑战，但是总的来说，孩子们玩得很开心，随着他们对任务的熟悉，孩子们能够专注于SEL部分，真正开始讨论现实世界中面对的问题，并使用S.T.E.P方法找到解决问题的方法。
首先，我花了大约15分钟的时间，利用我们学校的SEL课程进行了全组的教学。如果你们学校没有设置这些基础的课程，你可以使用例如Brain Pop Jr.或Brain Pop这样的资源来介绍许多SEL相关的主题。
我把我的学生分成4人一组，给每组一张现成的地图、问题解决卡（总共6张）和一个带着Tagtile的KUBO机器人。我给了我的学生大约10分钟的时间来简单的了解 Tagtile 和 KUBO，以便让他们尝试和实践他们以前学到的编程技能，同时也给他们在专注于一项任务之前自由玩耍的时间。10分钟结束后，我把他们集合起来，然后开始给他们明确的指示，说明这项活动将如何进行。例如，学生将KUBO编程到地图上的面部表情。他们一起谈论这个表情代表着什么感受，以及为什么会有这种感受。然后讨论那个人可能遇到了什么情况，会让他产生如此的感受。
一旦我下了指示，我就分别前往每个小组，观察并监督他们，确保他们正确开始和进行设置。
我听到的对话让我感到惊讶！我的学生们认真的在思考他们卡片上的问题以及可能的解决方案，而且还讨论了每种解决方案可能带来的后果。他们不仅在深入思考解决现实世界的问题，而且还玩得很开心！通过这项任务，学生们可以根据自己的亲身经历探索感受，而不必谈论他们的具体经历。使用这种方式，他们学会了探索和表达情感。
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有了KUBO，我可以让我的学生们轻松愉快的学习像SEL这样复杂的话题。KUBO让事情变得简单上手，不需要任何编程的经验，它很容易与课堂上的科目进行结合，并立即让困难的任务变得吸引人和充满乐趣。这就是我所说的胜利！
作者：Christina Lowery
“天才儿童班”二年级的教师
佛罗里达州奥兰多韦奇菲尔德学校
