21世纪的四大基本技能

September 1, 2020

每一位21世纪的家长和老师都有责任向下一代传达这四项基本技能👇

进入21世纪后不久，一群商界、教育界和政界的领袖聚集在一起，探讨在一个以科技为动力的世界里，孩子们最需要学习的技能是什么。

他们提出了四个C技能

批判性思维
沟通
协作
创造力

这些课程让孩子们比同龄人在技术方面有更深的了解，并且将扩大他们的职业前景，并为他们领导一个自动化的未来做好准备。以下是最好的父母从小就传授给孩子的东西，以及如何让他们终生受益。

批判性思维

批判性思维不仅仅是让你的孩子免受假新闻的影响，它也是区分创造者和普通用户的最基本的技能。在现在很流行的一段的视频中，史蒂夫·乔布斯透露了他的人生秘密：

“你周围所有你称之为生活的东西都是由不比你聪明的人创造的。你可以改变它，你可以影响它，你可以建立你自己的东西，然后让其他人使用。一旦你明白了这一点，你的想法也就再也不会和以前一样了。”

乔布斯的意思是说，没有批判性思维能力，你永远无法找到可以改进的空间。通过教孩子们编程，父母和老师教授孩子们寻找这些机会。在编程中，寻找错误是很自然的事情。从调试代码到改进应用程序的功能，寻找并找到改进的空间是不断学习新事物的途径。

沟通能力

许多父母（以及越来越多的学校）在孩子很小的时候就会教孩子们多种语言，利用孩子灵活的思维帮助他们更快地达到精通和流利。由此带来的“双语优势”不仅仅是学会多种交流方式，还包括更好的专注力、解决问题的能力和执行多种任务的能力。

虽然大多数多语儿童学习两种或两种以上的语言，但编程可能是当今儿童一个更好的选择。在未来，我们的孩子将与人类和机器人并肩工作，他们与机器人和人工智能互动和交流的能力将与他们与同事互动的能力同等重要。

通过尽早开始，孩子们更容易吸收和掌握编程的概念，使他们能够像与同学和同事交流一样有效地指导和操作机器。

协作能力

最好的协作需要与其他人合作，他们的优势和观点与你不同。从孩子们还小的时候就开始学习创造一个能让人与人以及人与机器都有可能共同合作的环境。

教孩子如何使用技术的父母使这种协作成为可能。孩子们对任何东西都是开放的，性别中立的玩具甚至可以在一年级之前就可以带有编程的概念，教孩子们与技术互动和协作。

然而，等待太久，孩子们的自我认知就确定下来了。在高中教授技术比在小学教授要困难得多。家长和老师早期引入科学、技术、工程和数学（STEM），不仅能够培养孩子们相互协作，而且能够与未来几十年主导日常生活的自动化系统和技术协作。与技术和其他人的良好配合对孩子们的未来至关重要。

创造能力

在有史以来最受欢迎的TED演讲中，Ken Robinson先生对学校如何扼杀学生们的创造力进行了分析。他谈到孩子时说：

“他们不怕犯错。我并不是说犯错和拥有创造力是一回事。我们所知道的是，如果你不准备犯错，你就永远不会创造出任何东西……当他们长大成人时，大多数孩子已经失去了这种能力。他们害怕犯错。我们这样经营我们的公司。我们谴责错误。我们现在拥有的国家教育系统，在那里犯错是最糟糕的事情。我们却说，我们正在教育人们发挥他们的创造力。”

到了一定的年龄，有些学生在课堂上不敢举手，因为怕答错了会显得很傻。

编程和使用技术是采用不同的方法：发现错误是件好事。当孩子们能够进行尝试，回顾他们所做的事情的结果，然后尝试一些新的东西时，他们的创造力就会增长。正如罗宾逊所说，如果孩子们不被告诉去接受和探索错误，他们将“永远不会想出任何原创的东西”

那么，现在该怎么办？

无论你是已经在教你的孩子这些技能，还是还没有开始，你都要设法帮助他们探索、尝试，并与其他人一起学习技术。不要只是教他们使用设备或软件，而是教他们成为创造者。你将在课堂上教授他们在21世纪最需要的技能，最终影响他们的工作。那么，从现在开始吧，他们一定会在未来几年里获益！